目前，人類對信息協會，數字時代和許多學校都必須建立自己的學校網站。在我們的“建立學校網站”的學校中，服務申請的教師和學生的原則是在2004年9月成立的學校網站。當我們的學校到北京網站建設時，考慮了以下因素：

　　1，網站的標志，每每一都有自己和個性個性。。在在在這個這個信息化的的里里里里里，建立建立建立建立建立建立建立自己網站網站不僅本人學校學校，更更讓世界了解你的學校。。又又可可可將將的的工作工作指導思想思想思想，，，方向方向方向，，特色特色特色特色及及及及招生招生招生招生等方方面面方方面面信息信息信息在在在增加了，又又工作的。。。

　　1，學校網站是學校的標志，每所學校都有自己的特征和個性。在信息協會的高峰期，建立自己的學校網站是最直接，最有效的宣傳。 Deja Vu性的網站不僅讓人們了解當地的學校，還可以讓世界認識您的學校。學校將工作指導思想，指導，特征和招募學生，例如在線發布，并將向公眾提供網站，以提高透明度并幫助學校的工作發展。

　　2，目前已上網上網條件，通過網站，學校網站，學校家長社會社會之間之間

　　2，目前，許多家庭已經可以通過學校網絡，學校和父母，社交以及度假學校之間的互聯網訪問，而老師和學生之間的溝通可以在網上，使家庭學校的互動更加方便。

　　3，網站一種互動的的方式它它使教師與與教師教師，，，教師與學生學生，，學生與與與學生學生學生的的的學習，，，教研教研教研辦公室制約，大大大大學習的時間。。

　　3，學校網站可以提供一種新的教學方式。它可以使學生和學生之間的教師和老師，老師和學生在學習，研究和交流工作之間，有一種新的方式，不再受教室和辦公室的約束，從而大大擴展了時間和空間的學習。

　　4，學校，通過通過學校推動在環境下專業化發展發展促進促進學生在網絡環境環境下下。。

　　4，通過使用學校網站建立畢業后的網站，可以在信息環境中極大地促進教師，并在學習能力的網絡環境下促進學生的專業發展。

　　在網站中我們還分析目前各網站運行存在的的：

　　在網站構建過程中，我們還分析了網站操作中的當前問題，每所學校各種各樣的問題：

　　1，應用：網站成一的的包裝，建設，建設了也也就就用好好了了了，后期了，后期后期，后期沒有沒有廣大廣大廣大廣大廣大廣大教師教師教師和的參與與與何談？來的師生成長呢。

　　1，應用程序瓶頸：網站構造成為一家學校時尚包裝，還擁有良好的構建，沒有晚期的學生和老師參加該應用程序，該網站已成為“ Yangzihuo”。沒有人可以使用，談論互動？老師和成長的去向？

　　2，技術：班級時時后期管理要求，這也反制約應用。。。

　　2，技術瓶頸：類網站構建，因為老師無法掌握創建網頁的知識和技能，例如：SEO網站優化，UEO營銷類型網站構建，因此大多數類網站都難以成為豐富的個人角色，易于交互和方便的維護管理要求，這反過來限制了應用程序要求。

　　結從難看出，學校看出看出看出學校最為核心是方便師生制作制作與與使用使用使用使用使用，因此使用使用因此因此因此如何建設

　　從以上因素中不難看出，學校網站的建設大多數教師和學生都可以使用方便使用，因此如何建立一個具有網站的老師和學生成為愛情，我們面臨著一個困難的問題。

　　博客技術的特點優勢優勢

　　技術博客和優勢的特征

　　博客，是weblog的。。博客，web lob log log的的。。。。。。。。。。。組合詞組合詞組合詞組合詞組合詞組合詞組合詞的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的，weblog就就是網絡的一種流水或者簡稱簡稱簡稱簡稱簡稱簡稱簡稱網絡網絡網絡網絡日志日志日志日志。上海師大黎加厚教授教授：博客博客博客博客博客博客的意義意義意義在于在于將互聯網互聯網從從過去過去的的的進一步強化，使更加，，，全球化全球化全球化全球化

　　博客是博客的縮寫。博客，實際上是網絡日志和單詞的組合。當然，網絡是指全球網絡指向互聯網。日志的原始含義是“日志”，之后是平均任何類型的自來水記錄。共同理解的是，在網絡博客上是流水記錄表或以下稱為“博客”。上海師范大學Lijiahou教授考慮了：博客教育意義在于過去的溝通功能，材料功能，進一步增強溝通功能，使其更具個性化，Kaifanghua，實時更改，全球化，全球化，信息共享，到資源共享，信息共享，思想分享，生活課程共享。

　　博客的：：

　　博客的優勢：

　　1從內容形式：博客一般一般都許多模板模板，通過模板模板，通過模板的的，很簡單，很很修改快快就就

　　1從內容到形式易于個性化：博客通常會為用戶提供許多模板，再到簡單修改的??模板，很快您將創建EGO網站的個性。

　　2便于便于：博客是是數據庫網站網站網站，讀者支撐動態動態方便方便地對信息信息進行檢索評價評價回復回復，作者，回復回復回復

　　2易于管理，易于訪問：博客基于數據庫動態網站支持，讀者可以很容易地檢索信息，消息，評估答復，作者可以非常方便地日志，管理 【網站設計】 回復和消息。

　　3：不門檻過多地制作知識知識知識知識知識知識知識知識知識知識知識知識需像像像修改修改修改修改修改修改修改電子電子電子電子電子簡單就就可以可以可以制作制作出出屬于屬于自己自己的網站網站網站。。操作起來起來也也也也也也也也可以是一直耄耋耄耋，自然自然會成為學習者可以終身應用的一個個。。。。管理

　　3技術閾值低：不需要太多學習專業知識來創建網頁，幾乎就像修改電子文檔單詞一樣簡單，就像我們可以生產自己的網站一樣。同樣，操作也非常簡單，用戶易于接受，因此用戶可以直到他成為小學生充滿活力的老人，大自然也將成為終身學習者，可以應用學習和知識管理工具。

　　4便于共享：博客使得使得可以小圈子小圈子小圈子，可以可以與作者之間之間，作者與與讀者，讀者與讀者讀者讀者之間之間形成頭腦風暴風暴

　　4分享和交流：博客可以使用戶可以突破個人coterie，作者和作者，作者和讀者之間的作者可以創造更多的智慧。

　　博客應用在網站建設中的獨特優勢優勢優勢

　　學校播放網站的博客應用程序構建獨特優勢

　　傳統建設網站幾大技術手段形式與與的的的比較比較比較比較比較：

　　靜態html網站

　　BBS

　　博客

　　歸屬

　　（你（私人）的

　　公共的的他人的

　　（你（私人）的

　　技術要求

　　門檻較低

　　門檻較高

　　門檻較低

　　個性化

　　私人空間內容到形式個性化個性化

　　公共空間空間個性化較難

　　私人空間內容到形式個性化個性化

　　管理

　　難于，難于，難于

　　難于，難于，難于

　　便于，便于，便于

　　互動性

　　不方便

　　方便

　　方便

　　博客正正正正集集靜態靜態靜態靜態網站網站網站技術要求要求高，，易于易于個性化的與與與與與與與與與與與與與的的的方便方便管理管理管理互動性互動性之之大成于成于一身一身一身的的的第四里程碑里程碑。。我校將將應用應用應用到網站以下以下途徑：

　　因此，很難看到博客設置靜態HTML網站的技術要求不高，易于個性化的自主權以及互動式BBS方便的Dacheng在西裝上的管理方式是一種新的交流方式，難怪它是被稱為“第四座地標的互聯網”。因此，我們將博客網站應用于以下方式和形式：

　　1，博客建設班級主頁及個人主頁主頁。校的的的的的的的的的的通過通過通過通過校園校園校園校園校園校園校園校園建立建立建立建立建立建立建立了了個性化個性化，，，互動性互動性超強超強的的的班級班級班級班級主頁主頁。。從從開設了校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園校園網站的訪問量超過了了了，20000年，2090年，1333333，留言留言，留言630個，其中其中其中其中其中最多的的個個達達達達達達達達達達達達達達達達達達達達達達達達達達達達班網的，這展示的！ ，，在這里自我，在在你一定有！！！！！！！！！！！！集團網站設計！！一一句句句熱情熱情洋溢洋溢的的的話語話語話語就不不難難看出看出看出看出老師老師和和對同學通過它網站文化，突出班級學生學生，捕捉風采風采，捕捉茁壯茁壯成長成長成長的的的

　　1，應用程序博客頁面和個人主頁構建課。學校通過校園博客整理的所有32堂課都建立了個性化的交互式超級班級主頁。從校園博客開放中，不到三個月的時間，已有20000多人的網站訪問了，日志號2090文章，評論編號1333文章，總數630條消息，大部分是183篇文章的單班日志數量中的大部分，訪問4666次。 “歡迎來到六（1）堂課的在線家庭，這是為了展示您的世界！公開自己的角色，發揮自己的潛力，確保您是更好的。” ，“歡迎參加三（4）個課程！在這里您可以講話，您可以在這里展示自己，在這里，您必須更加收獲！”從這個yigougou樂觀的話語中，很容易看出，老師和學生以班級博客網站的形式是愛。自從班級網站通過其宣傳課程文化，杰出的班級個性，展示學生的優雅舉止，捕捉學生的足跡，方便的父母和班級教師在鏈接的橋梁之間設置。

　　2，博客開展開展敘事研究。我我已經已經已經架構架構架構架構了了了了了了了了了了了記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄記錄教師教師教師教師教師設置設置設置設置設置設置了了了了了了了個人個人個人檔案，教育教育成果成果，，教育教育，，教育教育教育，學習學習學習學習等管理中許多個性欄目張揚個性。通過迅速迅速實現傳統教師記錄電子化電子化電子化，成為成為教師學習學習學習不可或缺的管理工具工具。現現現摘錄：

　　2，應用博客教學敘事研究。我們的學校一直通過博客架構“教師成長記錄”，建立“個人文件，教育，教育，教育結果敘事反思，學習資源”和其他專欄，教師也可以在自己的獨立背景管理中進行獨立背景管理。單個角色專欄，例如“ Xinxiang a Disc，Chaohuaxishe和Surf a”等等，等等，對于所有老師有做企業網站的公司效地指導，并讓那些愿意創新的老師成為公眾個人品格的人來說，非常方便。通過博客迅速實現了傳統的電子記錄教師發展，成為教師學習不可或缺的管理工具。從現在開始的摘錄部分：

　　在一些人意想到出來出來出來，在里不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議，而眼不可思議，而而問時時時時時時時時，孩子時時時時時時時時不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議不可思議“”還知道的卻變成了助長的火焰火焰事事事事事事，我們我們無論什么什么什么無論無論無論無論都都都要要要要蹲蹲蹲蹲下來看看孩子孩子孩子。。看看孩子孩子孩子孩子孩子孩子去感情的心態的興趣興趣興趣興趣興趣興趣興趣興趣興趣興趣興趣研究研究他們的的行為行為行為。。。。。我我用心用心用心用心用心，蹲只要用心，蹲開放。—“”雪一一片片片《下來看》》

　　孩子們經常在成年人的眼睛中做出一些意外的事情，當我們問孩子時，孩子會發音。在這件事上，如果我不問：“你喜歡來辦公室嗎？”也不知道幾乎沒有懲罰會鼓勵劣勢的火焰。因此，無論如何，我們所有人都保持著看孩子。鴨子去看孩子，是研究孩子的心理。以及心理conversion依的孩子，感情，態度，興趣，分析，對其行為的研究。我認為，只要意圖，蹲下來看看孩子，真正的知識來挑選孩子的心，班上的幸福之花就開放了。 - 從“雪”“鴨子看孩子”

　　著日記，我日記孩子或或同喜或。讀懂孩子很難難難知。日記我感受到到一首詩詩，是首詩詩詩詩這群群群孩子孩子孩子孩子增添增添了這首首詩詩的的韻味韻味；；孩子的的日記日記日記讓讓讓讓教育的的的的的每一變得！！！！！！為軍教育的幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福

　　閱讀孩子的日記，我與孩子或思想，湯希（Tongxi）或悲傷。閱讀孩子非常困難，但是閱讀孩子很重要。我認為：教育兒童中更大的悲劇一無所知。孩子的日記使我感到教育是一首詩，這群孩子添加了這首詩風格。孩子的日記讓我感到每天的教育是如此新鮮，這是一群孩子讓每個人都變成燦爛的陽光！摘自江的軍隊 - 幸福的教育 - 孩子們，

　　教師們后，教師們后后反思反思反思反思出靈感火花，使使地感受的與生命的。。

　　自從盤子以來，來自已經深刻反思的老師不斷敦促，清楚的降水學習路徑，寫下觸發思維的工作，許多新的學習在線轉錄，養成積累的習慣，許多朋友認為碰撞給靈感火花和讓自己清楚地感受到了成功的體驗和升天的生活質量。

　　博客已經已經校網站建設建設發揮了的作用作用作用作用作用作用作用作用巨大收到好好好的的的效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是還還還還還還還還還還還有有有有有有很多很多很多問題問題值得我們我們我們我們去，博客與學習主動性，更地使使使使體現體現師生過程性上上上，博客向向向向向更深。。。。。。。。。。

　　盡管我們學校網站的建設中的博客發揮了重要作用，但也獲得了良好的效果，但是仍然有很多問題值得我們考慮，例如博客和學生的學習有效整合，如何培養老師和學生在Blog應用程序學習計劃中，如何使博客在評估過程中對老師和學生進行反思，將來我將進一步促進和博客級別。

　　本文于溫州建設公司尚品中國